усталость синонимы

No Comments

Плюсы настольных игр в формировании личности детей

Настольные игры для развития навыков у детей

Вам нужен новый способ развлечения для ваших детей, особенно если вам не нравится, что ваши дети слишком увлечены гаджетами? В таком случае ваша задача привлечь их к классическим настольным играм является хорошей идеей. Помимо того, что это увлекательное занятие, игры научат детей навыкам стратегии, работе в команде и являются отличным способом для укрепления отношений между детьми и родителями.

Традиционные настольные игры включают шахматы, китайские шашки и другие игры. На рубеже 19-го века был изобретен целый ряд новых игр, таких как Life, Монополия и Эрудит, ставшие семейной реликвии. В самое последнее время мы видели всплеск интереса к стратегии на основе игры с участием взрослых, которые используют передовые тактики во время игры. Поселенцы Катан, где игроки становятся поселенцами, пытаются торговать недвижимостью и получать ресурсы. Это одна из игр, созданная в Германии. Ею увлекаются дети старшего возраста.

Теперь давайте перейдем к разговору о пользе настольных игр.

Настольные игры являются лучшим способом создания доброжелательной атмосферы в семье. Мы живем в эпоху, когда все увлечены гаджетами, поэтому важно создать платформу для общения, что позволит детям понять своих родителей и быть понятыми в ответ. Кроме того, они помогают интересно провести время.

Игра в настольные игры может быть больше, чем просто веселое времяпрепровождение. Эти игры являются отличным механизмом для проверки интеллекта, стратегии и навыков индивида. То, как человек понимает и реагирует на различные ситуации, делает игру интересной и захватывающей. Младшие дети узнают цвета, формы и цифры лучше и быстрее, благодаря тому, что играют в такие игры. У детей развиваются навыки стратегии, языковые и математические навыки.

Решение проблем является важным навыком, поэтому каждый ребенок должен учиться и играть в настольные игры, это путь к приобретению этих навыков, например, они пытаются избавиться от тяжелого долга в монополии или избежать кризиса в игре жизни.

Билет в кино, посещение ближайшего торгового центра или экскурсия в парк это интересно и довольно увлекательно. Покупка настольной игры доставит забавные моменты, которыми вы будете дорожить.

Развивающий эффект настольных игр не сразу бросается в глаза. Подумаешь, люди сидят вокруг стола и время от времени выкрикивают: Рыба!. Однако с точки зрения науки польза настолок так же велика, как и стопка валюты у победителя в Монополию.

Настольная игра удобна. В неё можно играть всей семьёй, с друзьями и детьми и даже детьми друзей. Неважно, какая вокруг обстановка купе поезда, мчащегося по БАМу, ваша кухня или номер в отеле настольная игра всегда хороша и не занимает много места.

Когда ребёнок просит: Ну поиграй со мной!, вам не нужно теряться в догадках, в кого из динозавров вы должны сейчас превратиться. Здесь есть чёткие правила, понятно, что делать с кубиком, и даже прабабушка разобралась, какая фишка сейчас ходит.

Игры из коробки обладают ещё одним достоинством: они могут серьёзно улучшить способности ребёнка в разных сферах. И если традиционное обучение предполагает дополнительные мотивации в виде кнутов и пряников, игра не требует принуждения: участвовать и соблюдать правила ребёнок решает добровольно.

Итак, чем же полезны все эти кубики и карточки и как использовать преимущества наиболее эффективно.

1. Математические навыки.

Счёт ходов, очков, денег, точек, выпавших на двух кубиках, карточек с ресурсами для постройки деревни то, что мимоходом проделывают в игре даже дошкольники. Почти все игры требуют хотя бы арифметического вычисления победителя. Существуют настолки с чётким прицелом в математику: в них дети тренируют логику (Сет) или отрабатывают навыки сложения в пределах десятка или сотни (Зевс на каникулах, Спящие королевы).

При этом развить способность к вычислениям можно даже в нарисованной от руки бродилке, уверяют учёные из Бостонского колледжа и Университета Карнеги Меллон. Исследователи сразились с детьми в Желоба и лестницы (у нас эта игра известна как Змеи и лестницы), после чего попросили реванш, а потом авторитетно сообщили, что играть просто так ещё ничего не значит. Важно, как именно ребёнок ходит по полю: считает от одного или же прибавляет результат к уже отсчитанным полям, выполняя таким образом всё более сложные математические операции.

В общем, родителям, которые хотят помочь малышу продвинуться в обращении с числами или просто начали проигрывать, учёные рекомендуют обращать внимание на номера полей и переводить разговор к числовым осям.

2. Пространственное мышление.

Кажется, между склонностью к настольной головоломке и умению парковаться посреди двух близко стоящих немецких машин нет ничего общего. Американские учёные Джеми Жиро из колледжа Родес и Нора Ньюкомб из университета Тэмпл считают, что такая связь есть. Исследователи проанализировали данные 847 детей в возрасте от 4 до 7 лет и сообщили, что настольные игры, пазлы и кубики очень здорово помогают прокачать пространственное мышление детей. Ни рисование, игры в игрушки, ни езда на велосипеде или самокате, ни рассказывание историй хотя причём тут они? не оказывали влияния на пространственный интеллект так, как бумажные пазлы.

На вооружение стоит взять и результаты вывода, которым огорошили учёные: те дети, которые в обыденной жизни играли в настолки, пазлы и кубики больше шести раз в неделю, победили в пространственном состязании тех, кто доставал коробки с настолками три-пять раз в неделю или вообще не трогал их никогда.

Это, конечно, не значит, что покупать настольную игру надо лишь с условием: Сынок! Запомни: шесть раз в неделю! Не меньше! Просто у нас появился новый повод радоваться, видя, как малыш пытается сложить пазл, изображающий чёрный квадрат, из 1000 кусочков.

3. Развитие речи и социальное взаимодействие.

Даже если перед вами не игра, направленная на придумывание синонимов к слову кордебалет, она всё равно положительно скажется на речевом развитии ребёнка. Недаром логопеды давно взяли это на вооружение и заманивают детей к себе в кабинет под благовидным предлогом поиграть. Социологи же чаще говорят не конкретно о речевом развитии, а о более широких коммуникативных навыках, которые нам дарят настольные игры, то есть умение поладить с другими, договориться об очерёдности ходов, сторговаться по поводу цены на лес и не заплакать, когда победил не ты, а вон тот другой мерзкий мальчик. Само собой разумеется, коммуникативные навыки легче всего будет отточить, если ваша игра рассчитана не на одинокое медитативное раскладывание пасьянса, а на компанию конкурентов.

Есть игры, построенные не на соревновательности, а на командной работе (например, Запретный остров и Запретная пустыня). Это довольно новый и необычный для детского коллектива опыт: Вася сглупил, а мы все затонули. Но зато это наглядная демонстрация преимуществ групповой работы, и тренировка той самой способности решить, кто сейчас рискует и кто кого прикрывает.

4. Концентрация внимания, воли и подготовка к школе.

Родителям, которым неочевидно, что все вышеперечисленное полезные скилы, есть специальный пункт: да, игры не хуже подготовительной студии готовят ребёнка к школе. Выполнение правил требует от ребёнка строго определённых действий, что повышает возможность формирования регулятивных умений и конкретных навыков, заложенных в игре, загадочно выражаются доктор психологических наук Нина Салмина и кандидат психологических наук Ирина Тиханова в своём труде Психолого-педагогическая экспертиза настольных игр. Ребёнок, которому Марь Петровна 500 раз за урок успевает сказать: Не вертись! Сиди смирно! Руки на парту сложи!, удивительным образом сидит за столом с игровым полем два часа и дисциплинированно передвигает красный колпачок. Самоконтроль и умение сдерживать импульсы со временем превратятся в способность концентрироваться на учебных задачах.

5. Стратегическое мышление.

В игре действие имеют выраженные последствия, причём эти последствия красноречиво сказываются на твоих результатах. Ты сейчас превратил коня в дамку и тем самым обрушил курс иены на бирже. Игра даёт некую закрытую среду, в которой, во-первых, не страшно действовать, а во-вторых, причинно-следственные связи легко отслеживаются даже за 20 минут. Это позволяет продумывать ходы наперёд, пытаться предсказать поведение противника и учиться на собственном опыте.

Несколько экспериментов американских учёных показали, что лучше всего дети работают головой, если они сопровождают свои действия объяснением: Я выбрал фиолетовый домик, потому что он похож на ведьмину шляпу, но это оказалось ошибкой. Пытаясь объяснить свои поступки, ребёнок начинает анализировать, размышлять о скрытых механизмах собственного выбора и приходит к удивительному результату, который обнаруживают многие школьные педагоги: Пока объяснял, сам понял. Поэтому к хорошей настольной игре должен прилагаться родитель, который всё время делает непонимающее лицо и вопрошает: Зачем ты так сделал? Почему? Ну-ка поясни.

6. Познавательные способности и творческое мышление.

Познавательный интерес просыпается у ребёнка, когда отец вносит домой припорошенный снегом сверток. Внутри вполне может оказаться игрушка, с которой можно колонизировать новые земли (Колонизаторы), вести сети железных дорог в разные страны (Ticket to Ride) или помогать силам природы (Эволюция). Настолки часто содержат мощный образовательный элемент, который окажется тем сильнее, чем больше расскажет родитель о колонизации дальних стран трилобитами.

Чтобы видеть в пластиковом жёлтом вагончике паровоз, мчащийся в Румынию, понадобится образное мышление. Учёные из британского университета Оксфорд Брукс выяснили, что дети, которые задействуют в своих играх фантазию, обладают более сильным творческим потенциалом, чем те, кто продолжает настаивать, что на диване нет зелёных мохнатых человечков. Так что не расстраивайтесь, если ребёнок принёс в дополнение к математической игре мятую бумагу и сказал, что она тоже будет играть наверное, у него сейчас сильно развивается творческая компонента.

7. Улучшение самочувствия.

Самое поразительное, что, раскрывая ваш чемоданчик для покера, дети радостно садятся заниматься наукой. У них даже пропадает усталость, вызванная изнурительным предметом Окружающий мир. Психологи считают, что привлекательность настольных игр зависит от возраста ребёнка. Дошкольника зацепит сюжетная тематика (спасти зайчика от ёжика, слепить кошке пирожок) и образность игрового материала, то есть здесь будут важны фигурки людей, машин, а ладье пририсуют глазки. Чем старше будет ребёнок, тем больший интерес у него вызовет заданная игрой проблема: выйти из лабиринта, удержать рыбу на удочке, вытянуть 21. С развитием мотивации достижения все более значимым будет выигрыш. А это значит, что играть будет ещё интереснее.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *